Uczniowie SP nr 4 laureatami ogólnopolskiego konkursu Konstruktorzy Marzeń

W Zelowie zapanowała radość — młodzi konstruktorzy ze Szkoły Podstawowej nr 4 im. Henryka Sienkiewicza wrócili z prestiżowego finału z nagrodą. Podopieczni zaprezentowali pomysł, który łączył prostotę z inżynierską błyskotliwością, a nauczycielka prowadząca projekt śledziła każdy etap ich pracy. Cała szkoła odbiera to jako potwierdzenie, że lokalne lekcje mogą prowadzić prosto do ogólnopolskich scen.

• Finał Konkursu Konstruktorzy Marzeń w Centrum Nauki Kopernik pokazał praktyczne STEM
• Zelów obserwuje jak szkolne inicjatywy przenoszą się na ogólnopolskie sceny

Finał Konkursu Konstruktorzy Marzeń w Centrum Nauki Kopernik pokazał praktyczne STEM

Uczniowie z Szkoły Podstawowej nr 4 im. Henryka Sienkiewicza zostali laureatami konkursu Konstruktorzy Marzeń podczas etapu finałowego odbywającego się w Centrum Nauki Kopernik. Po przejściu kilku wymagających rund drużyna brała udział w warsztatach projektowania statków kosmicznych, a na prezentację końcową przygotowała model pojazdu napędzanego energią z pułapki na myszy. To projekt prosty w założeniu, ale wymagający przemyślenia przekładni, mechaniki i źródeł energii — elementy, które młodzi uczestnicy musieli połączyć, żeby przekonać jury.

Pracę uczniów koordynowała mgr Angelika Błoch, która towarzyszyła im podczas przygotowań i finału. Szkoła podkreśla zaangażowanie młodzieży i satysfakcję z udziału w konkursie, traktując sukces jako efekt zarówno kreatywności, jak i systematycznej pracy nad umiejętnościami praktycznymi.

Zelów obserwuje jak szkolne inicjatywy przenoszą się na ogólnopolskie sceny

Dla Zelowa to sygnał, że lokalne szkoły potrafią konkurować na krajowym poziomie — i że warto inwestować w zajęcia praktyczne z zakresu nauk ścisłych. Sukces uczniów może zachęcić rodziców do angażowania dzieci w dodatkowe koła zainteresowań oraz skłonić szkoły do prezentowania podobnych projektów na miejskich wydarzeniach. Dla młodszych mieszkańców to namacalny przykład, że pomysł i praca mogą zaprowadzić poza szkolne mury.

W praktyce oznacza to też potencjał do organizowania warsztatów pokazowych w szkole, zaproszeń dla szkół sąsiednich i większego wsparcia dla nauczycieli prowadzących projekty techniczne — to rozwiązania, które mieszkańcy i władze mogą rozważyć, by rozwijać kolejne pokolenia konstruktorskie.

na podstawie: Gmina Zelów.