Uczniowie Dwunastki uczą się o pieniądzach - w szkole ruszył projekt ABC Ekonomii

W Szkole Podstawowej nr 12 w Bełchatowie zapanowała nowa ciekawość - najmłodsi zaczynają poznawać świat finansów. Nauczyciele wprowadzili program, który łączy opowieści z praktycznymi zadaniami, a lokalny przedsiębiorca przekazał dzieciom podręczniki. To lekcja o pieniądzach, pracy i podejmowaniu odpowiedzialnych decyzji w przyjaznej formie.

• Jak wygląda program w Szkole Podstawowej nr 12 - książki, ikonografiki i karty pracy
• Bełchatów wspiera naukę odpowiedzialności finansowej - inicjatywa lokalnego przedsiębiorcy
• Co z tego mają rodzice i dzieci - praktyczne korzyści z wczesnej edukacji finansowej

Jak wygląda program w Szkole Podstawowej nr 12 - książki, ikonografiki i karty pracy

Projekt nosi nazwę ABC Ekonomii i zostanie wdrożony w Szkole Podstawowej nr 12. Zajęcia mają być dostosowane do najmłodszych - zamiast wykładu pojawią się krótkie opowieści, zadania praktyczne i materiały wizualne. Głównym elementem są podręczniki zatytułowane „ABC Ekonomii” - to dwanaście opowiadań o przygodach Zosi i Maksa, które w prosty sposób tłumaczą pojęcia finansowe.

W programie dzieci poznają m.in.:

• skąd biorą się pieniądze i dlaczego mają wartość,
• po co pracujemy i jakie są różne zawody,
• zasady budżetu domowego,
• proste sposoby oszczędzania.

“To nie tylko książki i lekcje. Ale przede wszystkim inwestycja w przyszłość dzieci…”

• Agnieszka Ludwiczak-Maszewska, wiceprezydent Bełchatowa

Bełchatów wspiera naukę odpowiedzialności finansowej - inicjatywa lokalnego przedsiębiorcy

Program trafił do szkoły dzięki inicjatywie Radosława Jaszczaka z firmy ERBAT Akumulatory, który przekazał podręczniki i zaangażował się w realizację projektu. Jak podkreśla, celem jest pokazanie dzieciom, że pieniądze to nie tylko monety i banknoty, ale narzędzie wymagające świadomych decyzji oraz pracy.

“Dzieci od najmłodszych lat mają styczność z pieniędzmi. Widzą je, używają, proszą o nie, ale bardzo często nie wiedzą, skąd właściwie się biorą i jaką mają wartość.”

• Radosław Jaszczak, ERBAT Akumulatory

W praktyce oznacza to, że podczas lekcji nauczyciele będą sięgać po opowiadania z książki, uzupełniać je kartami pracy i ikonografikami, by przekazywać wiedzę w sposób angażujący i przystępny.

Co z tego mają rodzice i dzieci - praktyczne korzyści z wczesnej edukacji finansowej

Dla rodziców i opiekunów taka inicjatywa to nie tylko miły dodatek do szkolnych zajęć - to narzędzie, które ułatwia rozmowy o pieniądzach w domu. Dzieci uczące się podstaw ekonomii szybciej rozumieją sens oszczędzania, planowania wydatków i wartości pracy. Warto zwrócić uwagę, że materiały projektu koncentrują się na prostych, codziennych przykładach, co ułatwia przełożenie lekcji na praktykę.

Kilka podpowiedzi dla rodzin:

• zachęcać dzieci do prowadzenia prostego budżetu zabawkowego,
• rozmawiać o kosztach rzeczy codziennych i różnych zawodach,
• korzystać z opowiadań z „ABC Ekonomii” jako punktu wyjścia do domowych ćwiczeń.

Program w Szkole Podstawowej nr 12 to krok ku temu, by kolejne pokolenie potrafiło podejmować bardziej świadome decyzje finansowe i lepiej odnajdywało się w przyszłych wyborach zawodowych i prywatnych.

na podstawie: UM Bełchatów.