Blisko 240 tys. zł na ekopracownie w czterech bełchatowskich placówkach

Mikroskop, czujnik smogu, modele DNA i ścieżka sensoryczna – takie pomoce trafią do bełchatowskich placówek. Dzieci i uczniowie będą poznawać przyrodę nie tylko z podręczników, lecz także podczas doświadczeń i obserwacji. Cztery projekty obejmą trzy szkoły podstawowe oraz Przedszkole nr 8. Na ich realizację pozyskano zewnętrzne dofinansowanie sięgające blisko 240 tys. zł.

• Uczniowie sprawdzą, jak działa zielona energia i pogoda
• Biologia, człowiek i kosmos w jednej szkolnej pracowni
• Przedszkolny „Sensoryczny Zakątek” połączy zabawę z nauką

Uczniowie sprawdzą, jak działa zielona energia i pogoda

Projekty powstają w ramach konkursu „Nasze Ekologiczne Pracownie”. Łączna wartość przedsięwzięć przekracza 253 tys. zł, a większość tej kwoty stanowi wsparcie Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi. Dzięki temu placówki mogą kupić wyposażenie, które pozwoli połączyć lekcje przyrody, biologii i geografii z samodzielnym badaniem zjawisk.

W Szkole Podstawowej nr 8 im. Jana Brzechwy z oddziałami integracyjnymi powstanie pracownia odnawialnych źródeł energii „Ekologiczna Ósemka”. Uczniowie będą badać rozwiązania związane z zieloną energią, elektromobilnością i jakością powietrza. W sali znajdą się między innymi:

• zestaw doświadczalny dotyczący energii odnawialnej,
• zestaw naukowy poświęcony elektromobilności,
• sprzęt do badania jakości powietrza i czujnik smogu,
• interaktywny monitor oraz komputer,
• nowe meble i materiały edukacyjne.

W Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 9 zaplanowano pracownię geograficzno-ekologiczną. Jej wyposażenie obejmie modele Ziemi i płyt tektonicznych, kolekcję skał i minerałów, mapy, globusy oraz stację pogody. Do obserwacji warunków atmosferycznych posłużą także barometr, termometr i higrometr. Uczniowie poznają również możliwości wykorzystania energii wiatru.

Takie zaplecze pozwoli prowadzić zajęcia od obserwacji pogody i budowy Ziemi po rozmowę o odnawialnych źródłach energii. Dla uczniów oznacza to więcej pracy z konkretnym sprzętem, a nie tylko zapamiętywania pojęć.

Biologia, człowiek i kosmos w jednej szkolnej pracowni

W Szkole Podstawowej nr 13 im. UNICEF z oddziałami integracyjnymi powstanie pracownia biologiczno-geograficzna. Uczniowie będą mogli przyglądać się światu roślin, zwierząt i człowieka, korzystając z pomocy dopasowanych do różnych tematów lekcji.

Wśród wyposażenia znajdą się cyfrowy mikroskop oraz modele DNA, komórek, serca i układu oddechowego. Placówka otrzyma także zestawy skał, kompasy, lupy, stację pogody i model obiegu wody. Zajęcia uzupełni model Układu Słonecznego z planetarium.

Zestawienie pomocy pokazuje szeroki zakres planowanych zajęć – od mikroskopowych obserwacji po procesy zachodzące w przyrodzie i budowę organizmu. Modele oraz sprzęt pomiarowy mogą być wykorzystywane zarówno podczas lekcji, jak i doświadczeń prowadzonych samodzielnie przez uczniów.

Przedszkolny „Sensoryczny Zakątek” połączy zabawę z nauką

Osobne ekologiczne miejsce przygotowywane jest w Przedszkolu nr 8, w „Bajkowym Zakątku”. „Sensoryczny Zakątek” ma pozwolić najmłodszym poznawać przyrodę przez ruch, dotyk i bezpośredni kontakt z roślinami.

Na terenie punktu dydaktycznego powstanie ścieżka sensoryczna. Zaplanowano również:

• nowe rośliny,
• domki dla owadów,
• pergolę i ławki,
• edukacyjne gry terenowe,
• zbiornik na deszczówkę,
• tablice o krzewach, ziołach i ogrodzie motyli.

Dzieci poznają tam także zasady segregowania odpadów oraz sposoby wykorzystania deszczówki. W czterech placówkach zaplanowano więc różne formy nauki – od zabawy i obserwacji w przedszkolu po pomiary, eksperymenty i analizę danych w szkołach.

na podstawie: UM Bełchatów.